安徽师大学子走进小学课堂，以“播撒环保种子，收获绿色希望”为主题，培养环保意识为目的，展开生动的环境知识线下课堂。

环境是人类赖以生存和发展的必要条件，加强并重视对小孩子们的环保教育，意义重大而深远。同时，环境保护这个词对孩子们来说似懂非懂，有关于人类现在所面临的环境问题还知之甚少，但环保与人类的健康息息相关，所以加强对孩子们的环保教育具有非常重大的意义和影响。今年暑期，安徽师范大学生环院环保“云宣讲”及垃圾分类调研团队志愿者以介绍环境为主要内容，为协助孩子们更好的理解环境对我们的重要性，以鼓励其培养环境保护意识为主题，开展了一次生动的环境知识小课堂。

我与环境初见面

“小朋友，你们知道这两个字怎么读吗？” 志愿者指着黑板上写下的 “环境”问道。 小朋友快速举手抢答：“我知道！我知道！是——环境”。随后，志愿者鼓励孩子们利用自己的模仿能力，在本子上学写“环境”这两个字。由于“境”字的笔画过多比较难写，在写字的过程中小朋友们纷纷举手，最后，在志愿者的带领下，小朋友模拟们都按照正确的笔画写出黑板上的汉字。这是课堂上第一次以文字的方式将“环境”带到孩子们的身边，与环境初见面，小朋友们是愉快的。

小朋友们正在拼读“环境”  （安徽师范大学 黄琦 提供）

我与环境握握手

环境的概念很广，为帮助一年级的小孩子理解，志愿者借助游戏的方式进行。志愿者边拍手边问“环境里面有什么？”，孩子们拍着手轮流回答：“环境里面有花草”、“环境里面有垃圾”等等。在孩子们的眼里，环境是自己身边能看到的所有事物，特别是其中一个小朋友回答了“垃圾”，借助这个回答，志愿者将课堂引入到身边垃圾的投放和垃圾分类的小知识。志愿者从“环境中为什么有垃圾？”“乱扔垃圾对我们的生活有什么影响？”“看见乱丢的垃圾，我们应该怎么办？”这一系列问题出发，引导孩子们回答垃圾应该放在正确的地方、乱丢垃圾就是破坏环境，鼓励孩子们勇敢的对垃圾乱丢说“不”。与环境初次见面后，孩子们学会区分部分可回收、不可回收的垃圾，努力做到不乱丢垃圾，，伸出双手保护我们的新朋友——环境。

利用图画展示环境和垃圾分类  （安徽师范大学 黄琦 提供）

我是环保小卫士

“这节课快要结束了，小朋友们都学到了什么呀？”志愿者询问道，孩子们举手回答道：“看到地上的垃圾要捡起来，不能让它破坏环境。” “我们要保护大自然，保护我们的朋友。”  “要和爸爸妈妈一起，阻止别人乱丢垃圾，或者可以找警察叔叔。”孩子们的回答中表达出他们对环境产生的深厚的关爱之情，也可以看到，通过这次的小课堂，孩子们的环保意识逐渐增强。树立环保意识，成为环保小卫士，我们在行动。课堂的40分钟悄悄过去，线下课堂接近尾声，但环保的种子仍在播撒，绿色的希望正等着我们去收获。

志愿者带领小朋友学习  （安徽师范大学 黄琦 提供）

“保护环境，从我做起!”这节环境小课堂以小朋友们讨论出的小标语画上句号。课堂上孩子们所展现出来的卓越的学习能力、模仿能力和观察能力令人感叹不已，更印证了环境环境保护，要从孩子抓起。环境是人类生存的基础，孩子们是未来环保事业坚实的后盾，成年人为孩子们做好榜样，鼓励他们从点滴做起，培养环境意识，从小事出发，带领孩子们在生活中做到保护环境，养成良好习惯。今天我们在课堂上播撒环保的种子，希望不久的将来，我们能收获一片绿色的希望。