为丰富社区孩子们的暑期生活，通过“一起阅读”儿童文学作品来传递温暖，8月8日，安徽师范大学文学院“以云为梯，悦读童心”暑期实践团队与园丁、殷家山社区的孩子们取得联络，以网络为媒介，志愿者充分发挥师范生优势，结合自身所学知识，为孩子们组织了一堂线上的多彩儿童文学课。

课前准备，志愿者们大展身手

记者采访的支教老师桑盛雅来自安徽师范大学文学院，受儿童文学专业课影响颇深，想给孩子们也带来一节别开生面、生动有趣的儿童文学课。为了增加孩子们的参与度，她选择的是一本适合孩子们阅读的儿童文学书籍——《窗边的小豆豆》。据悉，在本节课开始前一周，队长付辰阳就组织全体队员线上共同研读这本书，集体讨论向孩子们呈现书籍的具体方式，开设哪些环节带动孩子们的参与积极性，如何提高孩子们对这堂课的体验感，并屡次线上测试APP的网络情况，积极探索上课时可能会造成的网络卡顿情况的解救措施。本节课的负责人桑盛雅也接过了传递书中温暖的大旗，认真备课，不断修改PPT。志愿者的不懈的努力，只是为了呈现最好的上课状态，激发起孩子们对阅读的兴趣，让孩子们真正从老师的书籍分享中有所体悟。

支教老师桑盛雅分享《窗边的小豆豆》的图片 （安徽师范大学 吴菂 提供）

悦纳他人，守护彼此的温暖

为调动孩子们的积极性，支教老师桑盛雅选择了以问答法来作为这一节课的开端，“在你小学时期，你干过哪些有趣的事呢？”志愿者率先分享了自己小时候干过的趣事——抠橡皮、下雪天打雪仗等等，有了老师的牵引，孩子们被勾起了兴趣，接连着分享自己的童年趣事。来自芜湖的赵露同学笑着说她班上的男孩子喜欢夏季雨天冲到室外打水仗，弄得满身水才罢休。而菲菲小朋友则羞涩地表示自己喜欢和同桌一起课下给芭比装扮。趣事不断，笑声迭起，在分享快乐的途中，增进了志愿者与孩子们的感情，为后续课程的顺利进行奠定了基础。

志愿者桑盛雅充分利用网络平台，通过屏幕共享的方式来向孩子们展示书籍。志愿者简单介绍了《窗边的小豆豆》的作者，书籍获奖情况，将重点放在了介绍主人公小豆豆、神奇的巴学园以及尊重理解学生的小林宗作校长上，并以书中的片段加以辅助说明。据志愿者桑盛雅所说，巴学园里的午餐有“山的味道”和“海的味道”，孩子们听完之后，各个都兴趣高涨。孩子们不仅知道了这些味道的代表食物，还了解到巴学园的上课教室是在废弃的电车上，容纳种种有趣事物的巴学园瞬间获得了孩子们的喜爱。巴学园尊重包容所有孩子们的特性品质，就像志愿者对所有孩子一视同仁。

支愿者胡莹莹在上课时和小朋友打招呼 （安徽师范大学 吴菂 提供）

在支教老师谈到小林宗作校长时，校长对学生的尊重和包容等等行为都让在场的小朋友感慨“小林校长真是一个神仙校长！”支教老师桑盛雅语重心长地和孩子们说道“懂得尊重与包容别人，是理解的前提。你们在生活中与人交往，都要这样去做。”“让孩子们阅读《窗边的小豆豆》，并不只是让他们看到巴学园的种种有趣的事情，更深目的是教会他们理解尊重他人，做一个有包容心的人。”采访队长付辰阳时，她这样说道。

创意绘画，展示多彩世界

来到孩子们充分发挥想象的环节时，支教老师桑盛雅给他们布置了“画出你心目中的巴学园”的课堂作业。其中，钱钰晗小朋友画作获得了大家的一致好评，画作中的绿色植物洋溢着勃勃生机，问及她的创作灵感，她不好意思地向记者说道“大自然是孩子们的快乐源泉。”霍子涵小朋友也不甘示弱，大方地向镜头展示了他的绘画大作。余下的小朋友也都在课下时间完成了绘画作业，交给了自己的辅导老师。志愿者们看着孩子们交上来的一幅幅作品，尽管不是最成熟的笔触，但是熔铸的是孩子们的真心，志愿者倍感欣慰。

钱钰晗小朋友的绘画作品 （安徽师范大学 吴菂 提供）

在这个如火的夏天，志愿者们带着一部又一部的儿童文学作品滋养孩子们的心田，而孩子们则回馈志愿者无限的感动与温暖。爱是双向传递，爱是尊重包容，这是孩子们能从这节课上所学到的珍贵品质，志愿者也希望他们一直带着这份感动坚定走下去。